Villavicencio, Meta. La tecnología, la robótica y el compromiso con el medio ambiente se encontraron en Villavicencio durante el 7.º Encuentro de Robotistas Llaneros, escenario en el que estudiantes del Instituto Técnico Cofrem demostraron sus conocimientos, creatividad y capacidad para desarrollar soluciones frente a diferentes desafíos tecnológicos.
La participación de Cofrem se desarrolló en el marco de la II Jornada de Tecnología Sostenible: “Tejiendo paz y futuro sustentable en el Llano”, junto con la 4.ª Feria de Emprendimientos Verdes Escolares, actividades realizadas en la Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento de Villavicencio.
Los encuentros reunieron a estudiantes de diferentes instituciones educativas alrededor de la robótica, los automatismos, la tecnología, la sostenibilidad ambiental y el emprendimiento escolar.
La jornada permitió que los participantes pusieran en práctica conocimientos relacionados con el pensamiento computacional, la innovación, la creatividad, la conciencia ambiental y el trabajo colaborativo.
12 estudiantes del Instituto Técnico Cofrem participaron en el encuentro
En representación del Instituto Técnico Cofrem participaron 12 estudiantes, quienes asumieron diferentes retos tecnológicos y demostraron las habilidades desarrolladas durante su proceso de formación.
Los jóvenes participaron en cuatro categorías:
- Fútbol Robotista.
- Seguidor de Línea Reto.
- Sumo Autónomo.
- Proyectos de Tecnologías Verdes.
Cada competencia planteó desafíos diferentes, permitiendo a los estudiantes aplicar conocimientos de robótica y automatización mientras desarrollaban habilidades para resolver problemas, trabajar en equipo y encontrar soluciones creativas.
La participación también permitió a los jóvenes conocer las propuestas desarrolladas por estudiantes de otras instituciones educativas del departamento y compartir experiencias relacionadas con tecnología, innovación y sostenibilidad.
Tercer puesto en Tecnologías Verdes
Uno de los principales resultados obtenidos por la delegación del Instituto Técnico Cofrem fue el tercer puesto en la categoría Tecnologías Verdes.
Además del resultado en competencia, los estudiantes recibieron un reconocimiento por su proyecto ambiental híbrido denominado BIO-LEGO Innovators.
La propuesta integró elementos de tecnología y conciencia ambiental mediante el desarrollo del robot Aqua Clean, una iniciativa con la que los estudiantes buscaron demostrar cómo la robótica puede convertirse en una herramienta para abordar desafíos relacionados con el cuidado del ambiente.
El proyecto se convirtió así en una muestra de cómo los procesos educativos pueden integrar diferentes áreas del conocimiento para generar propuestas que relacionen tecnología, innovación y sostenibilidad.
Aqua Clean, una propuesta que une robótica y conciencia ambiental
El robot Aqua Clean fue uno de los elementos centrales del proyecto BIO-LEGO Innovators.
La propuesta representa el trabajo realizado por los estudiantes para llevar los conocimientos adquiridos en sus espacios de formación a un proyecto que incorpora una perspectiva ambiental.
Este tipo de experiencias permite que los jóvenes no solamente aprendan a construir y programar soluciones tecnológicas, sino que también analicen cómo pueden utilizar esas herramientas para responder a necesidades relacionadas con su entorno.
La participación en la categoría de Tecnologías Verdes permitió precisamente poner en diálogo la innovación tecnológica con la necesidad de promover prácticas y soluciones orientadas al cuidado del ambiente.
Un proceso que comenzó en 2023
El reconocimiento obtenido en el encuentro es también el resultado de un proceso de formación que, para algunos de los estudiantes participantes, comenzó en 2023.
Según la información divulgada por Cofrem, los jóvenes iniciaron su acercamiento a la robótica mediante cursos libres desarrollados los sábados en el Instituto Técnico Cofrem.
Estos espacios estuvieron bajo el liderazgo de Mauricio Muñoz, instructor de robótica con material LEGO, quien acompañó el proceso de aprendizaje y desarrollo de competencias de los participantes.
La experiencia demuestra cómo los procesos de formación extracurricular pueden contribuir a que los estudiantes desarrollen habilidades tecnológicas de manera progresiva y posteriormente las lleven a escenarios de competencia e intercambio académico.
Robótica como herramienta para desarrollar nuevas competencias
La robótica educativa permite trabajar diferentes áreas del conocimiento de manera integrada.
Durante este tipo de procesos, los estudiantes pueden enfrentarse a situaciones que requieren planificación, programación, diseño, construcción, análisis de errores y búsqueda de soluciones.
Por ello, los encuentros de robotistas también funcionan como espacios para fortalecer competencias que pueden ser útiles en otros ámbitos académicos y profesionales.
En el caso de los estudiantes del Instituto Técnico Cofrem, la participación en las cuatro categorías representó la oportunidad de poner a prueba diferentes conocimientos y trabajar bajo condiciones de competencia frente a estudiantes de otras instituciones.
Tecnología y sostenibilidad se encuentran en las aulas
Uno de los aspectos destacados de esta jornada fue la integración de la tecnología con la sostenibilidad ambiental.
La II Jornada de Tecnología Sostenible y la Feria de Emprendimientos Verdes Escolares ampliaron el espacio de participación más allá de las competencias de robótica, generando un escenario para que los estudiantes presentaran iniciativas relacionadas con el cuidado del ambiente y el desarrollo de soluciones innovadoras.
La combinación de estas áreas cobra especial importancia en los procesos educativos, debido a que permite que los estudiantes comprendan que la innovación tecnológica también puede orientarse hacia la solución de problemas ambientales.
El proyecto BIO-LEGO Innovators y el robot Aqua Clean se inscriben precisamente en esta perspectiva.
Un espacio para compartir conocimientos entre instituciones
El encuentro también permitió fortalecer el intercambio entre estudiantes y docentes de diferentes instituciones educativas de Villavicencio y el Meta.
Para los jóvenes del Instituto Técnico Cofrem, la participación significó conocer otros proyectos, observar diferentes formas de abordar los desafíos tecnológicos y compartir sus propias experiencias.
Estos espacios de intercambio contribuyen a ampliar la visión de los estudiantes sobre las posibilidades que ofrece la tecnología y pueden convertirse en escenarios para identificar nuevos intereses académicos.
La información divulgada por Cofrem destaca que la jornada permitió intercambiar productos y experiencias relacionadas con la sostenibilidad, fortaleciendo el interés de los jóvenes del Meta por la tecnología y la innovación.
Cofrem fortalece la formación tecnológica
El Instituto Técnico Cofrem hace parte de la oferta de formación de la Caja de Compensación Familiar Cofrem.
La entidad reportó en su informe de gestión 2024 que su División de Formación para el Trabajo amplió sus coberturas y mantuvo certificaciones de calidad relacionadas con sus procesos de formación. En ese informe también registra la recertificación de las sedes del Instituto Técnico Cofrem de Villavicencio, Acacías y Puerto Gaitán.
Además, Cofrem mantiene dentro de sus servicios la formación para el trabajo y diferentes programas educativos, consolidando espacios de capacitación para jóvenes y adultos en el departamento del Meta.
Del aprendizaje al escenario competitivo
El caso de los estudiantes que participaron en el 7.º Encuentro de Robotistas Llaneros muestra el recorrido que puede existir entre un espacio de formación y un escenario competitivo.
El proceso iniciado con cursos libres de robótica permitió que algunos estudiantes avanzaran hacia proyectos tecnológicos y posteriormente participaran en categorías como Fútbol Robotista, Seguidor de Línea, Sumo Autónomo y Tecnologías Verdes.
El tercer puesto alcanzado en esta última categoría y el reconocimiento al proyecto BIO-LEGO Innovators representan un resultado del trabajo desarrollado por los jóvenes y sus formadores.
Una experiencia que impulsa la innovación en el Meta
La participación del Instituto Técnico Cofrem también aporta a la construcción de escenarios educativos en los que los estudiantes pueden acercarse a áreas como la robótica, la programación, la automatización y las tecnologías sostenibles.
Para los jóvenes del Meta, estos espacios representan oportunidades para descubrir nuevas habilidades y fortalecer conocimientos que pueden ser relevantes en áreas relacionadas con ciencia, tecnología, ingeniería e innovación.
La experiencia vivida en Villavicencio permitió además generar vínculos con estudiantes de otras instituciones y conocer iniciativas desarrolladas desde diferentes perspectivas.
El reto de formar jóvenes para un entorno tecnológico
La transformación tecnológica plantea nuevos desafíos para los sistemas educativos y hace cada vez más importante que los estudiantes tengan oportunidades para desarrollar competencias digitales, pensamiento lógico, creatividad y capacidad de resolver problemas.
En ese contexto, actividades como los encuentros de robótica escolar ofrecen un escenario práctico para que los jóvenes pasen de la teoría a la experimentación.
Construir un robot, programarlo, probarlo, detectar errores y modificar su funcionamiento implica un proceso de aprendizaje basado en la práctica.
Cuando estas actividades se relacionan además con problemas ambientales, como ocurrió con el proyecto Aqua Clean, se incorpora una dimensión adicional: utilizar el conocimiento tecnológico para pensar en soluciones relacionadas con el entorno.
Reconocimiento al talento joven de Villavicencio
El resultado obtenido por los estudiantes del Instituto Técnico Cofrem se suma a las experiencias de jóvenes del Meta que encuentran en la tecnología y la innovación nuevos espacios para desarrollar sus capacidades.
El tercer puesto en Tecnologías Verdes y el reconocimiento recibido por BIO-LEGO Innovators destacan el trabajo realizado por los participantes y muestran el potencial de integrar educación, robótica y conciencia ambiental.
La experiencia también deja como resultado el intercambio de conocimientos con otras instituciones educativas y la posibilidad de que los estudiantes continúen fortaleciendo sus proyectos.
Cofrem destaca el trabajo de sus estudiantes
La participación en el 7.º Encuentro de Robotistas Llaneros representa para Cofrem una oportunidad para visibilizar los procesos de formación que se desarrollan con los jóvenes y el trabajo realizado en los espacios de robótica.
La experiencia de los estudiantes también demuestra la importancia de mantener escenarios donde la educación pueda conectarse con la innovación, la tecnología y los desafíos ambientales.
Con iniciativas como BIO-LEGO Innovators y el robot Aqua Clean, los estudiantes llevaron sus conocimientos a un escenario competitivo y demostraron que la formación tecnológica puede vincularse con la búsqueda de soluciones para el cuidado del ambiente.
Tecnología, creatividad y sostenibilidad para el futuro
El 7.º Encuentro de Robotistas Llaneros dejó como resultado no solamente posiciones y reconocimientos, sino también una experiencia de aprendizaje, intercambio y colaboración entre estudiantes.
Para los representantes del Instituto Técnico Cofrem, el tercer puesto en Tecnologías Verdes y el reconocimiento obtenido por BIO-LEGO Innovators constituyen un resultado de un proceso que comenzó años atrás y que continúa fortaleciendo el interés de los jóvenes por la robótica y la innovación.
La experiencia de estos estudiantes muestra cómo la educación tecnológica puede convertirse en un espacio para desarrollar creatividad, pensamiento computacional, trabajo en equipo y conciencia ambiental.
El reto ahora será continuar fortaleciendo estos procesos para que más jóvenes del Meta puedan acercarse a la robótica, la programación, la innovación y las tecnologías sostenibles.
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